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First Symposium on Psychology-Based Technologies organized jointly by Natural and Artificial Cognition Lab, University of Naples Federico II and Anthropos-Techne Association  The field of psychology has focused in the theoretical development and practical application of a huge body of predictive models with the purpose of explaining the functions and structures that determine how humans think and act in the world. In addition to that, psychological research has proposed...

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LANAS 2018 1° Workshop Internazionale su Apprendimento e Valutazione in Sistemi Naturali 26-27 settembre 2018 Aula Piovani – Dipartimento di Studi Umanistici Università di Napoli Federico II Programma Mercoledì 26 seTTembre 2018 09:45 – 10:00: Apertura dei lavori 10:00 – 10:40: Santo di Nuovo (Invited speaker) Psychological measurment and new technologies University of Catania 10:40 – 11:00: Francesco Palumbo – Rosa Fabbricatore Mixture models for the analysis of WISC-IV dimensions: a multivariate approach to improve...

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Programma Venerdì 20 Luglio 2018 10:40 – 11:10: Accoglienza dei partecipanti 11:10 – 11:30: Apertura dei lavori (Orazio Miglino – Università di Napoli FedericoII) Chair: Orazio Miglino 11:30-12:00: Orazio Miglino Come e perché usare l'Intelligenza Artificiale per costruire modelli degli ambienti di intervento psicologico. Università degli Studi di Napoli Federico II 12:00 – 12:20: Davide Marocco. L’educazione multiculturale nella scuola: progetto ACCORD Università degli Studi di Napoli Federico II 12:20-12:40: Mimmo Parente. Un centro...

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  V Simposio   Ànthropos | Technè Apprendimento, Cognizione e Tecnologia 20-21 luglio 2018 Palazzo delle Arti, via C. Pisacane Agropoli (SA) Call for Papers Il V simposio Ànthropos | Technè ha l’obiettivo di connettere i ricercatori e condividere nuove idee attorno all'interfaccia sfaccettata che collega apprendimento, tecnologia e valutazione con i processi, le pratiche e i modelli di cognizione naturale e artificiale. L'apprendimento è una caratteristica peculiare di molti organismi naturali, che possono...

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